Définitions et glossaire
On peut schématiquement distinguer trois grandes catégories de troubles acquis du langage : les troubles acquis de la parole, les aphasies et enfin les troubles supralinguistiques du discours.
Troubles acquis de la parole
Conséquence d'un dysfonctionnement de l'appareil bucco-phonatoire, les troubles de la parole se différencient des aphasies (auxquelles ils peuvent néanmoins être associés) par l'absence de rupture du code linguistique. La séquence des syllabes dans les mots, la séquence des mots dans les phrases et la syntaxe sont en règle préservées. La compréhension et le langage écrit sont normaux. Les dysarthries et les dysprosodies sont les anomalies les plus fréquemment rencontrées.
Dysarthries
Elles sont caractérisées par une articulation (une réalisation motrice) défectueuse du langage oral aboutissant à la production de phonèmes anormaux (n'appartenant pas au registre de la langue) ou à la substitution de phonèmes par des phonèmes proches (« ba » par « pa » ; « seu » par « cheu » etc.). Il n'y a pas de paraphasie verbale ou sémantique (voir plus loin).
Apraxies de la parole
Ce terme dérivé du terme anglo-saxon de speech apraxia décrit un trouble de la parole se caractérisant pas des lenteurs d'initiation, des itérations et des transformations phonémiques (tch… éko… kolo… slova… vaquie, pour Tchécoslovaquie). Il ne s'agit donc pas d'un trouble de nature apraxique, mais une altération de la programmation séquentielle de la parole....